miércoles, 31 de marzo de 2010

MÁS DUREZA CONTRA EL ABUSO SEXUAL A NIÑOS Y LA PORNOGRAFÍA INFANTIL

Más dureza contra el abuso sexual a niños y la pornografía infantil

Ayer, domingo 29 de marzo, la Comisión Europea presentó una nueva propuesta de ley dónde se exige más dureza contra el abuso sexual a niños y la pornografía infantil, reforzar su persecución y mejorar la protección de sus víctimas. Además, también se pide las posibilidad de que las víctimas menores no tengan que acudir al juicio contra sus agresores personalmente, sino que en su lugar se acepten sus declaraciones o la videoconferencia.

Los abusos sexuales dejan profundas cicatrices psicológicas en los niños que les acompañarán a lo largo de toda su vida. Con ello uno se aprovecha del sufrimiento del menor, son delitos horribles e inaceptables. La pornografía infantil son imágenes de abusos sexuales a menores y el contemplar ese tipo de material por Internet solo hace que hayan más casos de violaciones de niños.

Los datos facilitados por la Comisión Europea:

  • Solo 1 de cada 4 casos de abusos sexuales a menores es denunciado a las autoridades.
  • Del 10 al 20% de los niños europeos sufren abusos sexuales.
  • El 20% de los delincuentes sexuales condenados reinciden después de su puesta en libertad.
  • Se ponen en circulación una media de 200 imágenes al día de pornografía infantil.

Con esta nueva legislación se propone un endurecimiento de las penas mínimas, permitiendo a cada país endurecerlas más. Se pide de 1 a 10 años de cárcel mínimo dependiendo de la gravedad del delito cometido. Además, también se quiere sancionar a las personas que intenten engañar a un niño para abusar sexualmente de él, hacerle realizar actos sexuales delante de la webcam o simplemente que vean pornografía infantil por Internet (sin que sea necesario que se descarguen los ficheros en el ordenador).

También se intenta endurecer las medidas en contra del turismo sexual, persiguiendo a las empresas / personas que organicen este tipo de actividad. Y se procesará a los turistas sexuales cuando vuelvan a su país de origen.

Los agresores sexuales deberán ser evaluados individualmente para determinar el grado de peligrosidad y el nivel de posibilidades de reincidencia y se les prohibirá rotundamente practicar cualquier tipo de actividad relacionada con niños como entrenador, profesor, pediatra, monitor, etc. constando en su registro de antecedentes y la información será compartida por toda la Unión Europea.



PROTEGER A LOS NIÑOS DE SUFRIR ESTRÉS POSTRAUMÁTICO

Proteger a los niños de sufrir estrés postraumático

Se ha observado que los niños que han sufrido un siniestro, principalmente de tráfico, pueden tener estrés psicológico a largo plazo. Eso supone entre un 10% y un 30% de los menores que han tenido uno de estos siniestros, un porcentaje muy alto. Y por desgracia, los accidentes de tráfico son una de las principales causas de muerte o de problemas de salud en los países desarrollados. Así, en Europa cada año hay más de 355.000 heridos y 9.000 muertos menores de 19 años.

Un equipo de científicos de un hospital infantil de Suiza han realizado un estudio a 101 niños y niñas de entre 7 y 16 años que habían tenido accidentes hasta diez días antes (del estudio). A la mitad, se les hizo una sesión psicológica precoz de sólo 30 minutos con presencia de uno de sus progenitores. Y a los demás, se les dio la atención normal con diagnóstico clínico y tratamiento médico, y si hubiera sido necesario, también apoyo psicológico.

La breve intervención psicológica consistió en contar el evento traumático, reconstruyendo los detalles, contando qué pensaban sobre el trauma sufrido. Además se les dio psicoeducación sobre síntomas de estrés, explicándoles las reacciones habituales tras un incidente, haciéndoles entender que sensaciones posteriores son normales y cuales no, para que pidieran ayuda a tiempo. Y haciéndoles ver lo importante de no cambiar su rutina habitual a pesar de lo sucedido.

A los participantes se les hicieron chequeos psicológicos a los dos y a los seis meses posteriores del accidente y se midieron diferentes niveles psicológicos. Los resultados de dichas mediciones fueron muy reveladoras. Tras esa sesión de sólo media hora, había un menor porcentaje de estrés postraumático en los niños que habían recibido dicha sesión psicológica. Antes de las conclusiones se tuvieron en cuenta otros posibles problemas psicológicos, económicos, sociales, etc. que hubieran podido sufrir los niños además del accidente concreto.

El Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid está desde hace años solicitando que se aplique como algo normal tras un accidente este tipo de terapia, de coste reducido al ser tan poco tiempo, solicitando que además de una ambulancia, sea obligatorio que un psicólogo asista a las personas que han sufrido el accidente. En ocasiones se acude con voluntarios, pero debería ser un servicio prestado en todos los accidentes de tráfico donde se requiera asistencia médica.

TODO SOBRE LA CIRCUNCISIÓN EN LOS NIÑOS I

circuncision

Si bien durante muchos años gran cantidad de especialistas aconsejaban a los padres a llevar a sus hijos para que les realizarán la llamada circuncisión como un método de higiene y prevención de infecciones, lo cierto es que en la actualidad los médicos coinciden en asegurar que esta práctica no es imprescindible.

Según una serie de estudios, se ha demostrado que la cirugía de nominada postectomía, más conocida como circuncisión, no necesariamente es una práctica que permite prevenir la fimosis, ya que esta enfermedad puede evitarse siempre que se procure una eficaz higiene en la zona genital de los niños.

A pesar de que durante décadas diferentes culturas como los judíos y musulmanes han llevado a cabo esta práctica en los recién nacidos por cuestiones religiosas, y que posteriormente otras culturas han adoptado la circuncisión como una verdadera y eficaz técnica higiénica, lo cierto es que no representa un método que realmente pueda prevenir infecciones.

En la actualidad, en la mayoría de los países del mundo sólo se practica la postectomía en el caso de que se presente una fimosis, y siempre después de que los tratamientos con medicamentos no den el resultado esperado.

Tengamos en cuenta que hoy en día existen un sinfín de opciones en cuanto a medicación para tratar este tipo de infecciones, como por ejemplo cremas especialmente diseñadas para relajar la piel del prepucio.

Por otra parte, gran cantidad de padres no son partidarios de que se les realice a sus hijos el método de circuncisión, para lo cual existe en la actualidad una tercera variante de intervención quirúrgica denominada plastia, que básicamente consiste en el alargamiento del prepucio, a través de una sección transversal.

Las distintas etapas

Es importante que los padres conozcamos las diferentes etapas del desarrollo físico de nuestros hijos, dentro de lo cual también debemos incluir el desarrollo de sus órganos genitales y su despertar a la sexualidad.

Cuando un niño nace, el prepucio, es decir la piel que cubre la extremidad del pene, se encuentra adherido al glande, unión que con el paso de los años desaparecerá.

Se estima que cuando el niño alcanza la edad de alrededor de los 3 ó 4 años, el glande se descubre separándose del prepucio, momento en el cual comienzan las primeras erecciones.

De acuerdo a la opinión de muchos especialistas, este proceso es realmente beneficioso desde el punto de vista higiénico, ya que el prepucio continúa protegiendo al glande en una etapa en que el niño que aún no puede higienizarse por sí mismo. Tengamos en cuenta que en los primeros años de vida los pequeños utilizan pañales, por lo que el prepucio protege al glande de la orina y las defecaciones que pueden acumularse en el pañal.

En resumen, después de largas investigaciones realizadas, podemos asegurar que la circuncisión no siempre es necesaria, y que debe evitarse como método de higiene y prevención de infecciones, ya que no provee de una garantía real.

En las próximas publicaciones de este informe especial, te brindaremos más información acerca de la práctica de la circuncisión.

LOS NIÑOS QUE COMEN MÁS PAN RESULTAN ESTAR MÁS SANOS

Los Niños que comen pan resultan estar más sanos

Tras un estudio realizado con 504 escolares de Barcelona, Madrid, Valencia, Sevilla y A Coruña de entre 8 y 13 años, se afirma que la ingesta de pan por los niños, y en general de hidratos de carbono, es muy positiva para estos, en contra de la creencia popular de que el pan engorda.

A los niños participantes del estudio, divididos en dos grupos según el consumo de pan que hacen de normal, les hicieron un estudio médico, y durante unas semanas, incrementaron su consumo de pan con dos raciones extra al día.

La principal conclusión del estudio es que a más pan que coman los niños, menos obesidad. En los dos grupos, el porcentaje de niños con sobrepeso entre el grupo que consumía más de 80 gramos de pan diarios antes del estudio es del 15,8% y de obesidad el 13,9%. Frente a estos datos, están los del grupo de niños que consumían menos de 80 gramos de pan al día, donde el 16,6% tenían sobrepeso y el 20,5% obesidad.

Tras el aumento de consumo de pan, se vio cómo cambiaba el gasto de energía procedente de hidratos de carbono y de lípidos (grasas). Al aumentar el consumo de pan, subió el gasto de energía que procedía de hidratos de carbono (del 44 al 47%), y descendió la procedente de los lípidos (del 40 al 37%).Justificar a ambos lados

Los niños que consumen más pan, tienen más cantidad de yodo y vitamina B1 (buenos para el funcionamiento sistema nervioso), más zinc (bueno para mejorar la respuesta inmunitaria) y más ácido fólico (bueno para mejorar la función mental y ayuda a la protección cardiovascular).

También se mejoran los índices de Vitamina B3, magnesio, Vitamina A, mejora el Índice de Masa Corporal y los indicadores de riesgo cardiovascular. Y se favorece la digestión, al ingerir más fibra.

Cada día los niños consumen menos pan y por el contrario ha aumentado su consumo de grasas.

lunes, 29 de marzo de 2010

PINTURA CASERA PARA NIÑOS

Pintura casera para niños

Dibujar es algo que a los niños les encanta hacer a menudo y desde edades bien tempranas, los materiales no importan bien sea pinturas de cera, témperas, acuarelas, rotuladores hasta un simple lápiz es un instrumento para dar rienda suelta a su imaginación y crear mil y un mundos sobre el papel y a veces para disgusto de los padres sobre cualquier mesa, pared o suelo de la casa.

Pero hay veces que no sabemos muy bien qué tipo de pintura ofrecer al niño bien porque éste es muy pequeño y aún se lleva todo a la boca y nos da miedo de que se intoxique o bien porque como hemos dicho antes pinta en todos los sitios menos en el papel y necesitamos algo que salga bien de su ropa y de nuestros muebles.

Entonces vamos a indicar una manera de hacer una pintura casera fácil de lavar y casi hasta nutritiva, simplemente hace falta agua, harina y colorante alimentario. Disuelves harina en un vaso de agua fría, mientras hierves un par de vasos de agua al fuego, viertes la mezcla hasta que se convierta en una masa espesa, pero procura no pasarte que la finalidad es que se pueda meter el pincel o los deditos dentro, se añade el colorante y se pone a enfriar para que el pequeño no se queme al usarlo y listo ya tenemos pintura para que el niño se entretenga un buen rato dibujando.

Una manera barata de obtener pintura casera para niños, además puedes hacerla de muchos colores dependiendo del colorante que eches, no olvides que es importante que el niño disponga de más de un color para que pueda expresarse como ya hemos dicho antes los tipos de dibujos infantiles varían según el color que usen además sirven para interpretarlos y para que se vuelvan creativos y se diviertan.

"EL MAR A RAYAS" - LIBRO DONDE SE EXPLICA EN QUE CONSISTE UNA SEPARACIÓN - A NUESTRO HIJO

el-mar-a-rayas

Bien sabemos que los niños interpretan la vida según sus propias perspectivas, y casi todo el total de su mundo para ellos es básicamente el hogar y su familia, por eso cuando ocurre algo tan doloroso como una separación, no es raro pensar que los hijos pasaran por un momento muy difícil que podrá marcarlos.

La forma de ver las cosas y entenderlas también depende en gran medida de la manera en la que los padres y su entorno le hagan llegar esa información, la manera de participarlos de una noticia será clave a la hora de intentar que ante una situación así no se desmorone su confianza.

Sabemos que los niños disfrutan de la magia, la fantasía y la imaginación, por eso es una idea muy buena la que han tenido con “El mar a rayas”, un libro que utiliza estos factores como herramientas para ayudar a los padres a que los niños interpreten en que consiste una separación.

Que mamá y papá ya no estén juntos es algo que si o si llamara la atención y requerirá una explicación, por eso “El mar a rayas” representa una herramienta muy útil para los padres, ya que es un cuento que puede leerse online y que poco a poco ira familiarizando al pequeño con la situación.

“El mar a rayas” es un cuento que pertenece a la colección “Cuentos en favor de todas las medidas” de la editorial A Fortiori, todos son volúmenes que tienen como objetivo mejorar la sociedad a partir de la educación de los niños, ayudando a grandes y pequeños a comunicarse mejor, y eliminar elementos negativos del presente, como la discriminación, e inculcar valores como el amor y el respeto.

El relato no solamente habla sobre la separacion de los padres, sino que ademas desarrolla una historia en la que el personaje principal tiene nuevas maneras de comunicarse con los padres cada vez, realizar nuevas actividades y descubrir que aunque las cosas cambien no tienen por que ser peores o tener solo consecuencias.


JR| A Fortiori

¿QUÉ ES EL CERCLAJE Y CUÁNDO SE PRACTICA?

cerclaje

Seguramente alguna vez hemos oído hablar de la técnica denominada cerclaje, pero no conocemos con exactitud de qué se trata esta intervención quirúrgica que suele practicarse en algunas embarazadas con problemas para retener el embarazo durante el término de la gestación.

Por lo general, cuando las mujeres esperan familia se producen algunos cambios en la zona del cuello del útero, ya que este se transforma para permanecer duro y firme durante todo el período de gestación.

Recién cuando llega el momento del parto, el cuello del útero se ablanda y toma otra forma para para permitir que el bebé pueda ser dado a luz.

En algunos casos, las mujeres presentan una dilatación del cuello del útero antes del período adecuado, por lo general durante el segundo trimestre del embarazo, lo que provoca inevitablemente un aborto espontáneo, o en el mejor de los casos un parto prematuro.

Para evitar este inconveniente, desde hace años se realiza la práctica denominada cerclaje, cuya función es prevenir la incompetencia cervical y posterior dilatación, y de esta manera lograr que el embarazo logre llegar a término.

Este método consiste básicamente en una sutura que se realiza en el cuello uterino, la cual se lleva a cabo con la utilización de hilo de nylon, lo que garantiza que la mujer no sufra de posteriores secuelas una vez que ha sido madre.

Se trata de una sencilla intervención que sólo dura entre 5 y 20 minutos, que a menudo requiere de una hospitalización de 48 horas, y durante la cual se suministra anestesia general, aunque en la mayoría de los casos se utiliza la anestesia epidural.

Cuando se cumplen las 37 semanas de amenorrea, se retira el hilo de nylon, para permitir que la mujer y su cuerpo se preparen para el parto y la aparición de las primeras contracciones.

En la actualidad se practican dos tipos de cerclage, uno preventivo, que por lo general se realiza en las mujeres que ya han perdido más de un embarazo por dilatación precoz del cuello uterino, y se encuentran en la semana 12 a 16 de gestación, y otro denominado cerclage en caliente.

El llamado cerclage caliente, también conocido como tardío, suele realizarse en mujeres embarazadas que presentan síntomas de incompetencia cervical entre la semana 15 y 24 de gestación, durante la cual el problema se hace evidente debido a la presencia de hemorragias.



JR| Scielo

TOY STORY EN 3D - NUEVA AVENTURA MUY PRONTO EN CINES

Toy Story 2 en 3D

Ya queda poco para el estreno de la Tercera entrega de Toy Story prevista para este verano, y para que vayamos haciendo memoria, Disney nos da la oportunidad de volver a ver la segunda entrega de la saga, así que desde hace poco más de una semana, Toy Story 2 se puede volver a ver en todos los cines pero esta vez en 3D.

La iniciativa de volver a estrenar la película pero con el añadido de poder verla en 3 Dimensiones ya la tomaron con el estreno de la primera entrega de la saga, Toy Story en 3D.

En esta ocasión, los niños podrán volver a disfrutar de las aventuras de Buzz Light Year, de Woody y de el resto de juguetes de Andy en 3D. Recordemos que en Toy Story 2, Woody era comprado (por accidente) en un rastrillo de objetos de segunda mano y todos los juguetes del pequeño Andy capitaneados por Buzz deciden salir al rescate de su amigo. Por su parte, Woody acaba en casa de un coleccionista algo peculiar, ya que está obsesionado con una antigua serie de cowboys en la que Woody es el protagonista y así descubre que hay otros juguetes de su clase como Jessie o su fiel caballo.

Por otro lado veremos las aventuras y desventuras que vivirán los demás juguetes para rescatar a Woody, quienes pasarán por un toys’r'us en el que contaremos con la participación especial de la Barbie guía, o en la que veremos a otros Buzz Light Year acabados de salir de su caja o el archienemigo de Buzz el diabólico emperador Zurg.

Vídeo promocional de Toy Story 2 en 3D:

Visualizar el video directamente del blog.

JR | Toy Story 2 en Disney.esAlineación al centro

domingo, 28 de marzo de 2010

RESTAURANTE PARA BEBÉS - EN EEUU

Pomme Bébé

En Estados Unidos, concretamente en el estado de California, podemos encontrar el primer restaurante para bebés que ofrece papillas ecológicas, se trata de Pomme Bébé, una curiosa iniciativa desarrollada por Laurent Brazier, un chef francés que decidió iniciar este negocio hace algunos años al comprobar que se trataba de un nicho de mercado inexplotado. ¿Cuántos restaurantes para bebés conocemos?, la idea parece interesante, pero por la condición de quienes son los comensales puede resultar complicada.

Sin embargo, parece ser que el restaurante para bebés ha sido bien aceptado y resulta una alternativa para aquellos padres que tienen poco tiempo o que no pueden preparar una papilla para sus bebés con la máxima frescura, es un modo de evitar los potitos, siempre será preferible disfrutar de los purés y papillas que se elaboran en Pomme Bébé. Recordemos el estudio realizado por expertos del Centro de Asistencia Primaria de Amadeu Torner de L’Hospitalet de Llobregat, en él se ponía al descubierto el grado nutricional de los potitos, de ello hablábamos en el post Purés caseros mejor que potitos.

Pero volviendo al tema del restaurante para bebés, las papillas se elaboran al instante y se utilizan alimentos frescos y naturales que cuentan con el correspondiente sello de garantía de producto ecológico. Se ofrecen además diferentes menús relacionados con las distintas etapas del desarrollo de los bebés, como sabemos, las necesidades nutricionales y el desarrollo del aparato digestivo condicionan los tipos de papillas que los bebés pueden disfrutar.

En Pomme Bébé encontraremos tres menús distintos, el menú Basic, conceptos básicos para bebés a partir de 6 meses de edad, se puede elegir entre el puré de manzana, de judías verdes, de zanahorias, de calabaza, de guisantes, etc. Cada preparado tiene un coste de unos 2’20 euros.

La segunda alternativa son los Pures Blends, purés en los que se combinan varios ingredientes y se ofrecen a partir de los 8 meses de edad, se puede elegir entre el puré de arándanos rojos y manzanas, fresas y manzanas, coliflor y zanahoria, pera, kiwi y albaricoques, pera y ciruelas pasas, calabazas y albaricoques, etc. El precio de las papillas de este apartado es un poco más elevado, rondando los 2’50 euros.

Restaurantes infantiles

Finalmente se ofrece el menú Tots, papillas más consistentes concebidas para bebés a partir de los 12 meses de edad. Podemos encontrar un estofado de otoño, un combinado de habichuelas, pollo y lentejas, un pastel de pollo evidentemente en forma de papilla, pollo provenzal donde la papilla contiene una gran variedad de vegetales, lasaña, etc.

Cada grupo de papillas presenta una textura diferente y adecuada a la capacidad de masticación de los bebés. Como podéis ver en las imágenes, los bebés pueden disfrutar de la papilla en un local especialmente habilitado para ellos, una línea de tronas frente a una barra, y un servicio simpático y agradable ayudará a los padres a que los niños puedan comerse toda la papilla. Por supuesto, el local posee un área de entretenimiento para los pequeños con juguetes.

El restaurante para bebés Pomme Bébé acepta reservas y además prepara las papillas para llevar, también se puede acceder a una tienda online donde se comercializan papillas preparadas que pueden conservarse durante algunos meses. Sin duda, la idea es original pero no parece haber calado en otros países y eso que como decíamos al principio, es un nicho de negocio prácticamente inexplotado.


JR

Pomme Bébé

ELEGIR UN RESTAURANTE A PRUEBA DE NIÑOS

restaurante

Cuántas veces hemos llevado a nuestros niños a algún restaurante y hemos tenido que pasar por la difícil tarea de no encontrar forma de conformarlos para que se quedaran quietos en la mesa. Cuántas veces también ha sucedido que los niños han comenzado a llorar y el resto de los comensales nos han mirado con verdadero disgusto.

La comida en familia fuera de casa, y precisamente en un local gastronómico, puede llegar a convertirse en una verdadera odisea hasta para los padres más experimentados, y esto sucede en realidad porque los pequeños son espontáneos en todas sus acciones, y muchas veces esa espontaneidad puede llegar a transformarse incluso en un mal comportamiento social.

Más allá de la disciplina con la que educamos a nuestros hijos para que sepan comportarse, en el momento de compartir una salida en la que se incluye la visita a un restaurante, es recomendable tener presente una serie de pautas que nos permitirán controlar mejor la situación.

Lo primero que debemos hacer es elegir cuidadosamente el restaurante, teniendo en cuenta que sea adecuado para los niños, es decir que disponga de un amplio espacio, con zonas bien distribuidas y mesas bien separadas. También es ideal elegir un restaurante ruidoso, donde los gritos, rabietas y llantos de los niños puedan llegar a pasar desapercibidos.

Otro de los requisitos que debe cumplir el restaurante es que posea un amplio menú para niños, para que los más pequeños también puedan disfrutar de la comida, sin platos extraños que el niño seguramente rechazará.

Es fundamental enseñarle a nuestros hijos buenos modales, no sólo ante una salida, sino también para ponerlos en practica diariamente en la mesa de nuestra casa. Para ello es muy importante que le brindemos a los niños un buen ejemplo, siendo nosotros los primeros que debemos actuar de acuerdo a las buenas costumbres.

Preferentemente, es recomendable asistir al restaurante en los horarios en que el niño suele comer, por un lado para no romper su rutina diaria, y por el otro para que el pequeño tenga apetito.

Antes de partir al restaurante, lo mejor que podemos hacer como padres es hablar con nuestros hijos para explicarles claramente qué es lo que esperamos de él durante la salida.

Una buena idea es llevar alguno de sus juguetes preferidos, siempre eligiendo uno pequeño, blando y que no emita ruidos.

Durante la comida, debemos mimar a nuestro hijos y darles de comer todo lo que quieran. De esta manera, el niño apreciará la experiencia y podrá repetirse sin inconvenientes.

¿CÓMO ELEGIR EL PAÑAL ADECUADO PARA NUESTRO BEBÉ?

pañales

Con la llegada del bebé comienzan a surgir una serie de grandes inquietudes en los padres, sobre todo en el caso de los primerizos que se inician en esta importante misión de la vida que es criar y educar a un nuevo ser.

Entre las inquietudes que se originan con el nacimiento de nuestro pequeño, una de las grandes preguntas que solemos hacernos las mamás está relacionada con los pañales, y puntualmente nos preguntamos cuál será el más adecuado para nuestro hijo.

En el mercado actual existe una enorme variedad de productos, entre los cuales podemos encontrar los pañales desechables tradicionales, los ecológicos, los lavables y demás, que varían su precio de acuerdo a la calidad de los materiales con que han sido fabricados, y por ende ofrecen mayor o menor resistencia.

Lo primero que debemos saber antes de poder elegir el pañal que más se adecúa a las necesidades de nuestro niño y de nosotras mismas, es que por lo general solemos cambiar al bebé entre 6 a 8 veces en el día.

Por otra parte, es importante mencionar que el proceso de aprendizaje del control de esfínteres por lo general debe iniciarse alrededor de los dos años de vida de nuestro pequeño. Es por ello que los pañales en definitiva serán utilizados al menos durante más de 700 días en la vida de nuestro bebé, por lo cual debemos poner gran atención en el momento de elegir el producto que brinda los mejores resultados.

Tipos de pañales: Beneficios y desventajas

Actualmente podemos hallar en el mercado una gran variedad de opciones en lo que se refiere a pañales para bebés. En base a esto y para que puedas realizar la compra adecuada, te acercamos a continuación una breve descripción de los tipos de pañales más utilizados, y una idea general en cuanto a sus beneficios y desventajas.

Pañales desechables: Este tipo de producto es sin lugar a dudas el más elegido por las madres de todo el planeta, ya que se trata de una de las alternativas más convenientes en cuanto a la ecuación de costo-beneficio.

En el caso de utilizar este tipo de pañales, es recomendable adquirir el tamaño que mejor se adecúe al peso del niño, para que le brinde siempre la protección necesaria. Lo ideal es optar por aquellas marcas de pañales patentadas, y si es posible con propiedades hipoalergénicas.

Pañales lavables: Estos son similares a los que usaban nuestras abuelas, con la diferencia de que los productos que se ofrecen hoy en día brindan una real protección, gracias a los materiales con que han sido creados.

Por lo general, este tipo de pañales están compuestos por una braga de algodón que permite sujetar el pañal por intermedio de unas bandas extensibles, las cuales ofrecen la posibilidad de adaptarlo de acuerdo al tamaño y peso del bebé. Por otra parte, incluyen una capa absorbente y un papel para las heces.

Este producto implica algunas desventajas en comparación con los pañales desechables, ya que garantizan absorción sólo hasta que se le hayan efectuado 2 ó 3 lavados, y por supuesto no debemos olvidar la incomodidad que produce estar todo el día fregando pañales.

Pañales ecológicos: Se trata básicamente de pañales lavables o reciclables, que han sido fabricados con materiales como el algodón ecológico, aunque también es posible hallarlos del tipo desechable creados con materias primas biodegradables.

El gran inconveniente de este tipo de producto es su elevadísimo costo, por lo que suele ser una de las opciones menos difundidas entre los consumidores.

Los costos

Los pañales más económicos son sin lugar a dudas los lavables tradicionales, ya que en realidad si empleamos este tipo de pañal durante los primeros dos años de vida de nuestro hijo, lograremos ahorrar alrededor de un 60% de dinero que si optamos por los desechables.

Sin embargo, en los tiempos que corren, los pañales desechables parecen ser la opción que seguirá reinando en el mundo de los pañales infantiles.


JR | Wikipedia

MIRALOBIEN

Transition Optical

Miralobien es la nueva página web que ha puesto en funcionamiento Transition Optical, una empresa que ofrece todo tipo de soluciones innovadoras para mejorar y proteger la visión. A través de Miralobien los niños tienen la oportunidad de poder conocer con más detalle la anatomía del ojo, sus funciones, aprender a cuidar la salud de los ojos e incluso conocer algunas de las enfermedades oculares más comunes.

Miralobien pretende acercarse al mundo de los niños ofreciéndoles conocimientos relacionados con la visión de una forma amena, lúdica y educativa. La web se divide en cuatro secciones, Espía el ojo, Curiosidades, Juegos oculares y el Rincón de los padres.

En Espía el ojo los niños se introducirán en la anatomía del ojo y a través de un juego en el que se deben relacionar nombres y definiciones, podrán aprender y conocer cada una de las partes que forman este órgano. Podrán conocer cómo funcionan los ojos humanos y cómo captan las imágenes, los tipos de gafas o lentillas más adecuados dependiendo de las condiciones ambientales, cuándo se debe acudir al oftalmólogo y en qué consiste la revisión ocular, o cómo saber si se sufre miopía, hipermetropía, daltonismo, etc.

En el apartado de Curiosidades de Miralobien enseñan a los niños algunos trucos para tener una vista sana, como por ejemplo disfrutar de una alimentación rica en alimentos beneficiosos para la vista. También podrán conocer datos asombrosos relacionados con la visión humana o animal, o cómo se protegían la visión hace 3.000 años.

Juegos oculares es el tercer apartado, los niños van a poder jugar con sus ojos, con ilusiones ópticas y aprendiendo por qué se dan, juegos para descubrir las diferencias en dos dibujos y saber si se posee suficiente agudeza visual, o juegos donde la capacidad visual y la retención de memoria permitirán encontrar parejas de dibujos idénticos.

Finalmente, el Rincón de los padres es el último apartado de Miralobien, en él se informa a los padres sobre la necesidad de realizar periódicamente revisiones oculares, cómo se pueden detectar determinados problemas de visión y qué soluciones ofrece Transition Optical para mejorar la calidad de visión de los niños. Recordemos que el fracaso escolar está relacionado con problemas visuales y detectarlos a tiempo es garantizar un mejor nivel de aprendizaje.

En cierto modo, la web de Miralobien nos recuerda a Eye Ok, un juego multimedia que permite detectar problemas visuales en los niños a través de la red.


JR

Fuente: Miralobien

viernes, 26 de marzo de 2010

NUEVAS LIBRETAS EN GALERÍA DÉDALO - BARRANCO

El Jardinero gigante
Libreta urbana 10x14cm

La Dama mágica...
Libreta urbana 10x14cm
Niña de ojos misteriosos...
Libreta hecha a mano 14x14 cm


JR
Fuente: http://www.pontetizza.blogspot.com/

"PERÚ: UNA PIZCA DE SABOR E HISTORIA"

|

“Perú: Una pizca de sabor e historia” es el nombre de la primera sesión de Casa Abierta, que el Ministerio del Ambiente organizará durante todo el año 2010 los últimos viernes de cada mes para celebrar el Año Internacional de la Diversidad Biológica, y contribuir al cumplimiento de uno de los Objetivos del Milenio que busca garantizar la sostenibilidad del ambiente.

Con “Casa Abierta” el Ministerio del Ambiente busca acercar el tema de la biodiversidad, su importancia e impacto en la economía y en la vida diaria de las personas, a la opinión pública.

“El ciudadano de a pie debe ser consciente de que la diversidad biológica forma parte de nuestra vida y que diversos atributos de nuestra cultura e identidad, como el aporte de las plantas medicinales a la salud o la variedad de nuestra cocina peruana, así como el biocomercio de productos nativos, se da gracias a que existe en nuestro país, ecosistemas, especies naturales y recursos genéticos que están al alcance de nuestras manos y que debemos proteger pues forman parte de lo que somos”, dio a conocer la Viceministra de Desarrollo Estratégico de los Recursos Naturales del Ministerio del Ambiente, Eco. Rosario Gómez.

En ese sentido, el Ministerio del Ambiente se complace en invitar a la ciudadanía este viernes 26 de marzo de 4pm a 6pm a este encuentro para conocer un poco más de la historia de la culinaria peruana a cargo de dos figuras representativas de nuestra gastronomía: el chef Flavio Solórzano y la investigadora culinaria Isabel Álvarez, del Señorío de Sulco, quienes harán un recorrido por la historia de nuestra cocina, que ha conquistado paladares en todo el mundo. Del mismo modo, se invita a la exposición y degustación de productos y platos de la cocina novoandina.

DÍA: Viernes, 26 de marzo de 2010
HORA: De 4pm. a 6pm.
LUGAR: Explanada del Ministerio del Ambiente (Av. Javier Prado Oeste 1440 – San Isidro)


JR.
Fuente: CLIMA DE CAMBIOS - PUCP

miércoles, 24 de marzo de 2010

TARTAMUDEZ INFANTIL

Niños tartamudos

La tartamudez infantil es un problema que dependiendo de la edad es difícil de detectar, pero es necesario hacerlo cuanto antes, ya que resultará mucho más fácil corregir el problema.

La tartamudez también se denomina disfemia, se trata de un trastorno del habla caracterizada por una interrupción involuntaria de las palabras que se pronuncian, su aparición se da entre el segundo y el cuarto año de vida, pero como hemos dicho antes es difícil de detectar, ya que se confunde con el aprendizaje que realiza el niño sobre el habla. La tartamudez infantil suele superarse con el tiempo y con la atención necesaria, de hecho, sólo uno de cada 20 niños se convierte en tartamudo crónico.

En algunas ocasiones, los niños que empiezan a pronunciar sus primeras palabras lo hacen mal e incluso dejan de decirlas, son muchas las causas que pueden provocar esta reacción, nervios, celos, etc. Dejar de hablar o hablar mal no indica la presencia del tartamudeo y generalmente esta reacción suele desaparecer paulatinamente. Sin embargo, sí es necesario prestar atención a determinadas acciones o cuando este problema no remite y se alarga demasiado.

Cuando un niño pide cosas señalándolas en lugar de nombrarlas (cuando anteriormente las pedía a través de palabras) o si le hacemos una pregunta y no responde, son posibles signos a los que debemos prestar especial atención, nuestro consejo es acudir al especialista para descartar el problema o para recibir consejo sobre lo que realmente le ocurre al pequeño, como hemos dicho antes, esta reacción podría ser provocada por otros motivos.

Siendo ya más mayor, resulta más fácil detectar la tartamudez en la infancia ya que la fluidez verbal no se correspondería con su edad, la repetición rápida de la primera sílaba de las palabras, la extensión del sonido de las vocales pronunciadas o la dificultad con la pronunciación de determinadas vocales, serían signos inequívocos de sufrir tartamudez.

Dentro de este trastorno existen diferenciaciones, como puede ser la tartamudez fisiológica, problema que se suele presentar en los niños de entre tres y cinco años de edad, pero se trata de una tartamudez temporal cuya duración no se extiende más de seis meses. Como dato a añadir, en este tipo de tartamudez el pequeño no muestra angustia cuando habla y las repeticiones que realiza son sólo de una sílaba o de una palabra mientras el niño trata de organizar de forma mental qué es lo que desea decir.

Recordemos también que existen otros problemas relacionados con el habla y la lectura durante los primeros años de vida, un ejemplo sería la dislexia, trastorno en el que el niño no puede realizar correctamente la lectura o el rotacismo, problema que se caracteriza por la incapacidad de pronunciar correctamente algunos fonemas.

Con respecto a la tartamudez infantil, se perfilan diferentes orígenes, podría ser un problema genético o una anomalía cerebral, ya que en algunos casos se ha demostrado mediante investigaciones que en personas tartamudas, determinadas zonas cerebrales presentan alteraciones cuando se activa el mecanismo del habla.

Como hemos comentado, es necesario detectar cuanto antes la tartamudez infantil y su tratamiento debe ser también aplicado en la mayor brevedad, el logopeda será el especialista encargado de aconsejarnos el método más adecuado. Por eso, ante cualquiera de los signos que hemos descrito, debemos prestar especial atención.

Recordemos que es necesario que como padres brindemos el apoyo necesario a los niños, de este modo les proporcionamos mayor seguridad en sí mismos a la hora de hablar. Hay que procurar no interrumpirle y por supuesto no enfadarse con él, ya que estas reacciones podrían provocarle un estado de ansiedad, nervios y estrés que se traduciría en una curación de la tartamudez mucho más tardía.

JR| Tach

DISLEXIA

Dislexia infantil

La dislexia es el trastorno de la lectura que impide que un niño pueda realizarla correctamente, se podría definir la dislexia como una discrepancia entre el rendimiento intelectual de un niño y su potencial de aprendizaje sin que existan problemas que alteren esta relación. Uno de cada diez niños sufren este problema, aunque los especialistas indican que realmente no se conoce bien la magnitud de la dislexia y a qué población afecta, las dificultades para poder diagnosticar este trastorno es la causa de ello.

Ser disléxico no impide la capacidad intelectual, grandes artistas o investigadores de nuestra historia eran disléxicos, podemos poner por ejemplo a uno de los cerebros más brillantes de la historia, Albert Einstein o uno de los pensadores más avanzados a su generación, Leonardo da Vinci. Hasta un 50% de los casos de dislexia se encuentran relacionados con la herencia genética, se cree que se trata de una alteración neurobiológica, aunque otros especialistas indican que posiblemente se trate de una disfunción cerebral.

Uno de los problemas al que se enfrentan los especialistas es la imposibilidad de diagnosticar la dislexia hasta que el niño no tiene una cierta edad, a partir de los 5 años, momento en el que se muestran las primeras dificultades en el aprendizaje. En varias ocasiones se ha confundido la dislexia con otros problemas como por ejemplo el fracaso escolar, antaño era común que un niño disléxico fuera catalogado como un mal estudiante por padres y educadores, algo que podía causar una gran frustración que desembocaba en una depresión.

Hoy en día, el tema del fracaso escolar se estudia un poco más y se buscan sus posibles causas, entre ellas la dislexia. Aunque hay que decir que todavía son muchos los profesionales (sobre todo los implicados en la educación) que no logran reconocer este problema y catalogan a los niños como malos estudiantes. Detectar la dislexia permite adaptar la situación para que un niño con este problema pueda desarrollarse intelectualmente igual que lo harían los niños que no padecen el trastorno.

Los profesionales advierten sobre este problema e indican que es posible detectarlo cuando el niño ha cumplido cuatro o cinco años, se trata de problemas iniciales, como una menor fluidez en la capacidad lingüística, menor capacidad de memorización de las canciones que habitualmente se les enseña a los niños a esa edad, problemas de ritmo, falta de habilidad manual, como por ejemplo la dificultad de atarse los cordones de los zapatos, etc. Ante alguno de estos síntomas es preferible acudir a un especialista para que determine si el niño padece el trastorno. Los expertos insisten en que los padres deben estar alerta, detectar el trastorno evitará que el niño lo pase mal, y es que es cierto que algunos padres han tachado de malos estudiantes a sus hijos, los han castigado y sin querer los han frustrado porque la dislexia no había sido reconocida.

Lograr diagnosticar la dislexia se traduce en mejorar la calidad de vida del niño y potenciar adecuadamente su intelecto. Os recomendamos la lectura de un artículo del periódico digital Diario Vasco que nos muestra la importancia de detectar el problema de la dislexia a tiempo, se trata de una entrevista realizada a la vicepresidenta de la Asociación Dislexia Dislebi de Bizkaia, Jule Abad Aspiazu, en la que nos proporciona la respuesta a algunas preguntas relacionadas con este trastorno.


LOS PROBLEMAS EN EL HABLA Y SU DIAGNÓSTICO PRECOZ II

habla-niño-2

Cuando los padres notamos ciertas dificultades en los niños para poder desarrollar correctamente el habla de acuerdo a lo esperado para cada una de las etapas de su vida, surgen grandes interrogantes que nos conducen quizás a deducir las causas equivocadas.

Por ello es fundamental que cuando se ponga de manifiesto este tipo de inconvenientes, realicemos una consulta médica de forma inmediata, lo que nos permitirá obtener un diagnóstico acertado para luego comenzar con el tratamiento adecuado.

Según los especialistas, las causas por las cuales un niño puede llegar a tener ciertos inconvenientes al comunicarse pueden originarse por algún tipo de problema relacionado sólo con el lenguaje, o bien ser una clara señal de un retraso más global.

Como padres, debemos estar atentos al desarrollo de nuestros hijos, y cuando advertimos que existe algún inconveniente en su comunicación, plantearnos una serie de interrogantes que deberemos evacuar con la ayuda de un especialista.

Lo primero que debemos saber es si el pequeño puede oír correctamente, ya que a pesar de que al nacer no se le haya detectado ningún trastorno auditivo, puede ocurrir que con el paso de los meses sufra de una pérdida de oído progresiva o adquirida.

Luego debemos evaluar cómo se está desarrollando el crecimiento psicomotriz en conjunto del niño, lo que nos permitirá observar si se trata de un problema aislado con respecto al habla o puede llegar a representar un síntoma de un retraso global.

En esa línea, el doctor James Coplan, pediatra especializado en neurodesarrollo, puntualizó:

“Se advertirá un retraso del lenguaje receptivo, del uso de las habilidades visuales, como señalar, de las habilidades adaptativas, como utilizar una cuchara o un lápiz. Un niño de 18 meses que no siga las órdenes, que no utilice la cuchara, nos indica que estamos ante un retraso global”.

Tengamos en cuenta que los inconvenientes en el desarrollo del habla pueden llegar a ser claros indicadores de trastornos del tipo neuronal que afectan el desarrollo del niño, entre los que puede estar presente alguna forma de autismo.

En el caso en que se compruebe de forma médica que el niño no posee problemas auditivos y que su desarrollo es normal, debemos analizar entonces si su negación al habla tiene algún tipo de relación con situaciones particulares originadas en el hogar, o bien con una falta de estimulación por parte de sus padres.

Los adultos poseen un papel más que preponderante en el desarrollo de los niños, sobre todo en el proceso de aprendizaje comunicativo y su posterior socialización, ya que el habla y el lenguaje requieren de una verdadera estimulación.

Al respecto, el doctor Coplan aseguró:

“Hablen a su hijo sobre lo que le interesa. Léale a menudo. Si se está en un hogar bilingüe, háblele y léale en el idioma en que se sienta más cómodo. Hable clara y naturalmente, y use palabras reales. Muestre interés cuando el niño habla”.



JR | New York Times
Anita Patterson

martes, 23 de marzo de 2010

MAGGIE SIMPSON HABLA

Maggie Simpson habla

No podíamos dejar pasar la oportunidad de mencionar como curiosidad al bebé más popular de la televisión, Maggie Simpson que ha sorprendido a todo el mundo diciendo al fin sus primeras palabras. Hasta ahora tan solo le habíamos oído decir papa en un capitulo anterior pero nunca se había desprendido de su chupete hasta ahora, cuando en el episodio “Cuatro grandes mujeres y la manicura” Maggie se enfada con el director de la guardería porque derriba la construcción de bloques que había hecho, entonces comienza una escena en la que Maggie se defiende con un discurso sobre los derechos de los bebés. La voz en America la presta la actriz Jodie Foster, la vez anterior había sido doblada por la actriz Liz Taylor.

La serie de los Simpson una de las más vistas en todo el mundo fue creada por Matt Groening el cual inventó a los personajes en 15 minutos mientras esperaba en la oficina de Brooks su productor. El nombre de Homer viene de su padre y su hijo que se llaman así, su madre se llama Margaret y sus hermanas pequeñas Lisa y Maggie, aunque él afirma que ahí acaba cualquier coincidencia con la realidad. Bart viene de brat (mocoso o malcriado en inglés) y Simpson (hijo de un simplón).

En el boceto original de Homer, Mat escondió sus iniciales, una M de su nombre en el pelo y una G de su apellido en la oreja del personaje, la M aún se mantiene la G fue eliminada. Otras cosas curiosas es que en Portland, Oregón existen calles con nombres como Flanders, Kearney, Lovejoy y Quimby.

Con los nuevos capítulos tendremos familia Simpson para mucho tiempo, sus fans también pueden disfrutar de la película que se emitió en todos los cines el año pasado, sólo nos queda esperar a ver si Maggie tras este discurso comenzará a tener más protagonismo y si al fin les veremos crecer definitivamente algún día.

LOS PROBLEMAS EN EL HABALA Y SU DIAGNÓSTICO PRECOZ I

habla-niños-1

De acuerdo a la opinión de los especialistas, para revertir posibles inconvenientes en el habla de los niños es fundamental realizar un diagnóstico precoz que permita conocer las causas que producen los problemas en el desarrollo del lenguaje de los pequeños.

Muchos padres acuden frecuentemente a las visitas médicas con inquietudes relacionadas al habla de sus hijos, ya sea porque no logran desarrollar por completo el lenguaje de manera correcta, o bien porque suelen ser niños en extremo callados.

Sin embargo, la mayoría de los padres no ponen demasiada atención a este tipo de señales, que pueden llegar a ser verdaderos indicadores de posibles problemas en el habla del niño, y por el contrario presuponen que sus hijos son tímidos por lo cual evitan comunicarse.

No obstante, de acuerdo a la opinión de los médicos, ante un posible retraso en el habla de un niño lo más recomendable es realizar una consulta médica, que haga posible determinar un diagnóstico del problema, con el fin de comenzar el tratamiento adecuado que permita superar de manera más rápida los inconvenientes en el lenguaje del pequeño.

Al respecto de esta problemática, el prestigioso periódico norteamericano The New York Times publicó recientemente un artículo para el cual se realizaron consultas con médicos destacados en el ámbito del habla infantil.

Durante la investigación periodística, fue consultado el doctor James Coplan, pediatra especializado en neurodesarrollo, autor del libro “Encontrar el sentido de los trastornos de orden autista”, y que además diseñó una interesante escala que permite medir el habla de los niños. Puedes encontrar una copia de la escala en inglés en la página web de Asha.

En relación a los problemas que pueden llegar a manifestar los niños en el habla, el especialista destacó la importancia del rol del médico en el tratamiento de este tipo de patologías, y al respecto manifestó:

“El médico que comprende el problema comprende el desarrollo del niño. El retraso en el habla debe ser considerado dentro de un contexto muy amplio, que va desde lo cognitivo hasta la comunicación misma”.

Por su parte, la doctora Diane R. Paul, directora de temas clínicos de patología del habla y lenguaje de la Asociación Norteamericana del Habla, el Lenguaje y el Oído, aseguró:

“Los niños comienzan a comprender la mayor parte de lo que escuchan a su alrededor dentro del primer año de vida. A partir de un año comienzan a utilizar palabras sueltas y siguen directivas simples y señalan a partes del cuerpo y escuchan historias simples. A los dos años, comienzan a unir palabras; a los 3, deberían estar utilizando oraciones de tres palabras como mínimo. Las primeras expresiones pueden ser sencillas, pero lo que las produce es muy complejo”.

Según los especialistas, cuando el niño no cumple con este proceso, los padres debemos darnos cuenta que el desarrollo del pequeño no es adecuado y realizar la consulta médica pertinente, que permitirá detectar los posibles problemas a tiempo, y de esta manera lograr revertir la patología.

Cómo podemos darnos cuenta si nuestro hijo presenta problemas en el habla? Para ello, te recomendamos la lectura de la segunda parte de este informe.


JR| New York Times

SÓLO OBEDECE A SU PADRE

Sólo obedece a papá

Desde una edad muy temprana los niños saben cuando pueden hacer algo y cuando no, saben hasta dónde pueden llegar con cada uno de sus progenitores por el modo en que cada uno trata al pequeño, hablarle en tono de ruego en lugar de acercarse al niño y hablarle en tono normal pero decidido puede hacer que el niño obedezca o no. Hablar a gritos quita autoridad y más aún si se le grita de lejos desde alguna otra habitación.

No hay que repetir las cosas por rutina ni mientras atiendas otros asuntos, cuando quieras que te obedezca éste debe ser nuestro único objetivo acercándonos a él y mirándole a los ojos hablando muy despacio y serios. No hay que olvidar que la figura paterna suele ser el referente del pequeño en el tema de autoridad ya que es a quién ve menos por horarios de trabajo y por lo tanto suele ser más motivo para él de respeto, ya que quiere atraer su atención por lo que hay veces que sólo obedece a su padre o a la inversa sólo rechaza al padre depende el caso.

Es normal que los niños pasen por etapas en las que prefieren a uno de los padres y rechazan a otro, algo que siempre es pasajero y no debe preocupanos pero a veces el progenitor al que el niño desobedece acaba dudando de su competencia para educarlo, merma su autoestima y sin ser consciente de ello acaba transmitiendo esa falta de autoridad e inseguridad al pequeño. Para que esto no ocurra el padre y la madre deben trabajar siempre en equipo, apoyarse mutuamente y turnarse a la hora de mandar al niño que haga algo. Actuando así el niño respetará a los dos, sea cual sea el carácter de cada uno.

Nunca hay que amenazarle con la autoridad del otro con frases como “cuando venga papá verás”, ya que verá a uno como a un ogro y a otro como a un blando al que puede torear. Tampoco hay que llevarse la contraria en su presencia para que el no vea que lo desacreditas y que le hablas con cariño. Aliarse con el niño en algo que nuestra pareja no admitiría le desconcertará y o hará perder prestigio y autoridad.

Confía en ti puedes educar a tu hijo tan bien como tu pareja, muéstrate firme, actúa con calma y no te rindas antes sus lloros, así no sólo obedece a su padre si no también a ti.


LA AUTORIDAD DE LA MADRASTRA O EL PADRASTRO

la autoridad de la madrastra o el padrastro

Cuando tras una separación o un fallecimiento, una nueva pareja comienza a formar parte de la familia, de alguna forma tendrá que implicarse en la educación de los niños, algo que resultará más complicado si los niños son más mayores.

Los niños están acostumbrados a recibir órdenes de sus padres y madres y les puede chocar ver a la nueva pareja como una figura de autoridad. Lo más probable es que muestren algún tipo de rechazo, pero hay que ayudar a los niños a aceptar a la nueva pareja.

Es necesario que las decisiones en cuanto a la educación de los hijos recaiga siempre en los padres biológicos, sin embargo, es bueno que en un momento dado el padrastro o la madrastra también pueda ejercer su autoridad, especialmente, cuando se ve respaldado por el padre o la madre biológico.

El tiempo ayuda

Esencialmente al principio, es preciso tener mucha cautela y paciencia con los niños, primero, para que se acostumbren a su figura, y, segundo, para que admitan que también pueden recibir órdenes de ellos e, incluso que estos, lleguen a imponerles algún tipo de castigo.

Con el tiempo, llegará un momento en el que la nueva pareja esté tan integrada que la relación con los niños se llevará a cabo de forma natural.

Las nuevas parejas pueden y tienen la obligación de mostrar autoridad ante los más pequeños de la casa ya que, de esta forma, el nivel de unión de la nueva familia es directamente proporcional al nivel de unión de la pareja.

Con esto nos referimos a que los padres biológicos deben permitir, incluso exigir, que el nuevo miembro de la familia participe en la educación de los hijos, ya que de otra forma se convertiría en una figura de adulto extraña en su casa y en la vida emocional del niño.

Periodo lento

Si observamos las estadísticas, por lo general, cuando el segundo matrimonio fracasa casi siempre esta ruptura está motivada por discusiones sobre los hijos, la autoridad de padrastros y madrastras no es aceptada totalmente por los niños hasta que se crea una relación amistosa entre ellos, lo que suele prorrogarse entre uno y dos años.

Durante este tiempo, es muy importante que los miembros de la nueva familia encuentren apoyo mutuo y que el padre o madre biológicos cedan de manera gradual terreno al padrastro o la madrastra en casa con los niños.

Es básico que cuente con este respaldo para ejercer esa autoridad y que los hijos perciban el mensaje de que, en la ausencia de los padres biológicos, deben cumplir las normas establecidas por su nueva pareja.


AYUDAR A TUS HIJOS A ACEPTAR TU NUEVA PAREJA

aceptar la nueva pareja

Ya es complicado para un niño aceptar la separación de sus padres, pero a veces se complica incluso más cuando la madre o el padre encuentran a una nueva pareja con la que compartir su vida.

Por lo general la palabra madrastra o padrastro nos recuerda a los cuentos donde estos personajes siempre eran los malos. Hay que intentar desechar esa imagen ante los niños, ya que al principio es probable que estos la rechacen.

Muchos niños se niegan a aceptar a las nuevas parejas de sus padres porque sienten que al mostrarles algún tipo de afecto traicionan a sus padres naturales. En el caso de que la llegada de esa figura se produzca tras la muerte del padre o de la madre, la situación se complica todavía más.

Temores de los padres

A los niños les cuesta entender la necesidad de sus padres por rehacer su vida tras un divorcio o un fallecimiento, pero tampoco resulta sencillo para sus progenitores ya que, el padre o la madre biológicos también se pueden sentir inseguros por el miedo a perder el protagonismo en la relación con su hijo.

En este tipo de situaciones lo ideal es que ambos padres, los biológicos, hablen de esa nueva relación entre ellos y posteriormente se la expliquen al niño de forma conjunta.

Los niños suelen expresar aquello que sienten y necesitan saber que van a continuar recibiendo la atención del padre o la madre aunque estos tengan una nueva pareja. En general los cambios suelen generar inseguridad y desconcierto en los más pequeños, por este motivo es necesario que, si se quiere introducir en la familia a la nueva pareja, esto se haga de forma gradual, para que el niño vaya aceptando el cambio y pueda aceptarlo de forma más sencilla.

El padrastro o la madrastra

No debemos olvidar que además de los niños, son las nuevas parejas las que juegan un papel principal en esta nueva historia. Su actitud con respecto al niño será trascendental para que éste les acepte o rechace con más o menos intensidad.

No resulta fácil saber de que manera comportarse ya que cada niño es un mundo y reacciona de una manera diferente, aunque los expertos aconsejan las nuevas parejas se comporten siendo fieles a su forma de ser: una nueva figura adulta en casa y en la vida de los más pequeños.

JR | www.netdoctor.es
www.itinerario.psico.edu.uy

BONCRECER, DIARIO ONLINE DEL BEBÉ

bon

Ser padre es ciertamente un antes y un después en la vida de una persona, y la muchos papás sienten la necesidad de registrar el paso a paso de todo el acontecimiento, desde el momento en el que el embarazo se hace evidente, hasta el momento en el que el bebé llega al mundo, y posteriormente su crecimiento.

Es una costumbre muy linda la de llevar el diario del bebé, y poner allí todos los detalles de su desarrollo, pero en una era digital como la que nos envuelve, es lógico pensar que ya hay una variante cibernética para esto mismo.

Boncrecer, diario online del bebé, es un sitio que permitirá a los padres crear un espacio personal dedicado enteramente a su niño de manera muy sencilla y con total privacidad de contenidos, por lo que se podrá elegir quién visita la información y quién no.

Se trata de un servicio completamente gratuito que se puede manejar en castellano y que posee una interfaz muy amigable que permite gestionar muy fácilmente todos los contenidos: historias, anécdotas, acontecimientos importantes, fotos, videos, planilla médica, y todo lo que la familia desee compartir.

Boncrecer, diario online del bebé asegura el total control a sus creadores sobre la privacidad de toda la información, pudiendo inclusive seleccionar de manera exclusiva a cada persona a la que se le permite ingresar, y bloquear al resto.

Para crear la página del niño los padres pueden acceder a tutoriales en video que detallan el paso a paso, además la idea es que en el futuro, cuando el pequeño tenga más edad, pueda contectar con otros niños en lo que sería una red social infantil en el ciberespacio.


JR | BonCrecer

ORIGAMI O PAPIROFLEXIA

El Origami o papiroflexia es un arte japonés que permite fabricar diferentes figuras utilizando únicamente las manos y el papel, mediante plegados geométricos se pueden hacer figuras como la clásica pajarita o figuras tan sorprendentes como un castillo. Una particularidad de este arte, es que se deben realizar las figuras partiendo de una superfície de papel rectangular o cuadrada.

El Origami o papiroflexia es una de las manualidades recomendadas para la población infantil, además de desarrollar la faceta artística, se desarrollan aspectos como la creatividad, la coordinación, la destreza, la concentración o la paciencia, también se mejora la autoconfianza y la autoestima. El origami guarda mucha relación con la geometría y los procesos matemáticos, inicialmente se enseña a los niños el arte del origami a través de la repetición, podríamos hacer una comparativa con el método Kumon, método personalizado que permite, mediante la repetición, mejorar en determinadas materias educativas.

A través del origami se pueden llegar a hacer cientos de figuras, en la red podemos encontrar una gran cantidad de páginas dedicadas exclusivamente a la papiroflexia, por ejemplo Más cosas divertidas o Como hacer Origami, páginas que nos muestran detalladamente los pasos a seguir para realizar las figuras.

Hay otras artes que también se basan en el papel y aportan a los niños los beneficios antes mencionados, como el kirigami, el arte de elaborar figuras recortadas de papel, o el maquigami, arte en el que se forman las figuras rasgando o arrugando el papel con las manos.

Si nuestro hijo llega a aficionarse, puede inscribirse en alguna de las asociaciones dedicadas a este bello arte, en ella podremos ver algunos de los magníficos trabajos que realizan sus miembros a través de fotos y vídeos.

Los trabajos manuales son una buena excusa para pasar un rato agradable, entretenido e instructivo con los niños, recordemos que aprenden mejor cuando están acompañados de sus padres, los beneficios que aportan los trabajos manuales al desarrollo infantil, se verán enormemente potenciados.


JR | Zona Bebés

LO MÁS LEÍDO

UNICEF PERÚ

ANIMAL PLANET

LEE CON TU HIJ@

ENSÉÑALE A TU HIJ@ AHORRAR

SONRÍE SIEMPRE

SONRÍE SIEMPRE
38713_1_Monstruossupersanos_ok.jpg

Valentín Fuster y Barrio Sésamo unidos para una mejor salud infantil.

ARCHIVO DEL BLOG

INVERSIÓN EN LA INFANCIA

REAL ACADÉMIA ESPAÑOLA

REAL ACADÉMIA ESPAÑOLA
Diccionario

PRONIÑO

PRONIÑO
Telefónica

CONSUMER EROSKI